V závislosti od toho, do akej rodiny sa ľudia narodia, vyrastajú v rôznom domácom prostredí a od svojich rodičov dostávajú rôzne lekcie. Tieto faktory určujú podmienky, za ktorých človek dospieva, a dospievanie predstavuje druhý zásadný míľnik v živote človeka. Netreba dodávať, že ani v tomto okamihu nemajú ľudia na výber. Aj ten je pevne stanovený, vopred usporiadaný.

1. Stvoriteľ naplánoval fixné podmienky pre dovŕšenie dospelosti každého človeka

Človek si nemôže vybrať ľudí, udalosti alebo veci, ktoré ho počas dospievania formujú a ovplyvňujú. Nemôže si vybrať, aké vedomosti alebo zručnosti získa, aké návyky si vytvorí. Tiež nemôže ovplyvniť, kto sú jeho rodičia a príbuzní a v akom prostredí vyrastá. Jeho vzťahy s ľuďmi, udalosťami a vecami v jeho okolí a to, ako ovplyvňujú jeho vývoj, sú mimo jeho kontroly. Kto teda o týchto veciach rozhoduje? Kto ich usporadúva? Keďže ľudia nemajú v tejto veci na výber, keďže o týchto otázkach nemôžu rozhodovať sami a keďže sa zjavne neformujú prirodzene, je celkom zrejmé, že formovanie všetkých týchto ľudí, udalostí a vecí je v rukách Stvoriteľa. Pravdaže tak, ako Stvoriteľ usporadúva konkrétne okolnosti narodenia každého človeka, usporadúva aj konkrétne okolnosti, v ktorých človek vyrastá. Ak narodenie človeka prinesie zmenu v ľuďoch, udalostiach a veciach okolo neho, potom jeho rast a vývoj nevyhnutne ovplyvní aj ich. Niektorí ľudia sa napríklad narodia do chudobných rodín, ale vyrastajú obklopení bohatstvom. Iní sa narodia do majetných rodín, ale spôsobia úpadok bohatstva svojich rodín, takže vyrastajú v chudobnom prostredí. Nikoho narodenie sa neriadi nejakým pevným pravidlom a nikto nevyrastá v nezvratnom, nemennom rade okolností. Nie sú to veci, ktoré si človek môže predstaviť alebo ovládať. Samozrejme, vo svojej podstate sú tieto veci výsledkom osudu, ktorý Stvoriteľ predurčuje každému človeku. Sú určené Stvoriteľovou zvrchovanosťou nad osudom danej osoby a Jeho plánmi s ňou.

2. Rôzne okolnosti, za ktorých ľudia vyrastajú, vedú k rozdielnym úlohám

Situáciu narodenia osoby určujú na základnej úrovni prostredie a okolnosti, v ktorých vyrastá, a tie sú takisto výsledkom situácie jeho narodenia. Počas tohto obdobia sa človek začína učiť jazyk a jeho myseľ sa stretáva s mnohými novými vecami a osvojuje si ich, a to je proces, počas ktorého človek neustále rastie. Veci, ktoré človek počuje ušami, vidí očami a absorbuje mysľou, postupne napĺňajú a rozvíjajú jeho vnútorný svet. Ľudia, udalosti a veci, s ktorými prichádza do kontaktu, zdravý rozum, vedomosti a zručnosti, ktoré si osvojí, ako aj spôsoby myslenia, ktoré ho ovplyvňujú, ktoré sa mu vštepujú alebo ho vyučujú, to všetko bude viesť a ovplyvňovať jeho životný osud. Jazyk, ktorý sa človek naučí, keď vyrastá, a jeho spôsob myslenia sú neoddeliteľné od prostredia, v ktorom trávi svoju mladosť, a toto prostredie tvoria rodičia a súrodenci a ďalší ľudia, udalosti a veci okolo nich. Priebeh vývoja človeka je teda určený prostredím, v ktorom vyrastá, a závisí aj od ľudí, udalostí a vecí, s ktorými počas tohto obdobia prichádza do kontaktu. Keďže podmienky, v ktorých človek vyrastá, sú dané už dávno predtým, prostredie, v ktorom počas tohto procesu žije, je, prirodzene, tiež vopred dané. Nerozhodujú o tom voľby a preferencie človeka, ale plány Stvoriteľa, ktoré si určuje svojimi dôkladnými opatreniami a zvrchovanosťou nad životným osudom človeka. Takže ľudia, s ktorými sa každý človek stretáva v priebehu dospievania, a veci, s ktorými prichádza do kontaktu, sú prirodzene spojené s riadením a opatreniami Stvoriteľa. Ľudia nemôžu predvídať tieto druhy zložitých vzájomných vzťahov, nemôžu ich ovládať ani pochopiť. Na prostredie, v ktorom človek vyrastá, má vplyv veľa rôznych vecí a ľudí a žiadna ľudská bytosť nedokáže usporiadať alebo ovládať takú rozsiahlu sieť súvislostí. Žiadna osoba ani vec okrem Stvoriteľa nemôže kontrolovať výskyt všetkých ľudí, vecí a udalostí, nemôže ich udržiavať ani ovládať ich zánik, a práve takáto rozsiahla sieť súvislostí formuje vývoj človeka tak, ako to predurčil Stvoriteľ, a vytvára rôzne druhy prostredia, v ktorých ľudia vyrastajú. Práve to vytvára rôzne roly nevyhnutné pre Stvoriteľovo dielo riadenia, ktoré kladie pevné a silné základy pre ľudí, aby mohli úspešne naplniť svoje poslanie.

Slovo, zv. II: O poznávaní Boha. Sám Boh, jedinečný III